언급하고 있다.)
Ⅱ. THE UPPER CLASSES & THE LOWER CLASSES
상류 계층 & 하류 계층
THE UPPER CLASSES 상류 계층
Because Medieval times was hierarchical society, physical culture was also different
the nobles and knights of upper class and ordinary people each other. There was hunting, tournaments, jyuseuteu, hitting the target as representative physical activities of
⊙ 바깥놀이 지도시 교사의 역할
(1) 바깥놀이에서는 유아들이 자발적인 신체활동을 많이 할 수 있도록 허용해 주는 것이 좋지만, 가끔은 기구나 놀이자료를 이용한 창의적인 놀이를 제안해 주는 것도 필요하다.
(2) 가끔 미술, 음률, 읽기, 과학 그리고 다른 활동들을 참가시킴으로서 바깥놀이를 흥미
전통에서, 신은 아담을 창조하였고, “아담이 모든 살아 있는 생명체에 대해 뭐라고 부르든 간에, 그것이 그엇의 이름이 되었다”. 대신에, 힌두교의 전통에 따르면, 언어를 인간에게 가져다준 사람은 브라마(Brahma)의 부인인, 사라스바티(Sarasvati)로 믿어진다(credited). 대부분의 종교 사료(근원)에서, 인간
놀이 등의 어떠한 과업 중심의 유의적인 학습 활동도 할 수 없을 것이다. 한편, 어느 정도 영어 학습 경험이 있는 5, 6학년 학습자의 경우에는 학습 내용, 학습자의 수준 등 제반 여건이나 상황에 따라 발화-> 제시-> 연습이나 연습-> 발화-> 제시 순의 발전적 교수 절차에 따라 다양하게 차시별 수업을 구성
전통적인 수업은 학습자의 흥미, 개인차, 학습수준 등을 고려하지 못한다는 비판을 받아 왔다. 이를 보완하기 위해서, 교사는 수준별 수업을 실시할 수 있을 것이다. 학습수준별 수업을 실시한다고 해서 교사가 주도하는 일제식 학습이나 통제적 활동을 전면적으로 제공하지 않은 것은 아니다. 교사가