제4절 학습부진아의 지도
1. 학습부진아의 의미
학업성적이 보통 수준보다 낮아 학급에서 지도상 곤란한 학습자
2. 학습부진아의 진단
지능검사결과로 해당 지을 수 없기에, 성취치(학력편차치ES-지능편차치IS)에 따라 학습부진아(-10이하), 학습보통아(-9~+9), 우수학습자(+10이상)로 정할 수 있으며,
Ⅰ. 서론
청소년의 긍정적 발달은 청소년을 더 이상 문제를 안고 있는 대상이 아니라 자원을 가진 존재이며, 사회의 변화를 성인과 함께 이끌어나갈 적극적인존재로 인식하면서 등장하였다. 이는 부정적인 측면의 치료나 예방에 초점을 두는 것이 아니라 긍정적이고 건강한 측면의 개입을 통해 청소
역경을 어떻게 극복하였고 이를 통해 얻게된 교훈을 무엇인지 기술하시오.
...(생략)...옳은 일을 했다고 생각하기 때문에 후회는 없습니다. 농협에서도 청렴성과 도덕성, 투명성...(생략)...
4) 오랫동안 사람들이 관행적으로 수행하던 방식을 본인이 창의성을 발휘하여 바꿈으로써 효율성 또는 효과성
역경을 딛고 일어난 사람들
독일연방공화국은 유럽 중부에 위치한 나라로 현재 인구는 약 8천여 만 명, GDP는 3조 5천억 달러로 EU와 세계 경제를 이끌어가는 최강국 중 하나이다. 독일은 유럽의 길목에 위치하였기에 예부터 많은 민족들이 이동하였고 주요 제국들의 거점이 되었다. 기원전 4세기, 독
역경을 물리치고 문제를 해결하고자 하는 의지와 애매모호함을 참을 수 있는 개방적인 사고, 그리고 다른 사람이 생각해 본 적이 없는 아이디어를 발표하고 주장할 수 있는 용기가 더 중요하다. 그리고 영재교육은 다양한 분야에서 제공되어야 한다. 우리나라의 영재교육은 수학, 과학 분야에 치우치는