1.문제제기
우리나라의 여성교육이 제도적 교육기관을 통하여 체계적으로 학문을 익혀 나가게 된 것은 개화기에 들어서면서 근대화 과정과 함께 비로소 시작되었다. 그 이전의 조선의 여성교육은 여성으로서의 부덕을 익히기 위해 가정에서 행해진 가정교육이었다.
그러나 조선시대의 여성교육은
학교, 정명여학교, 그리고 근대적 병원인 제중의원을 세웠다. 이들 미션계 학교에서 근대적 교육을 받은 학생들은 3.1운동의 확산에 주도적인 역할을 하였다.
한편, 조선중부는 조선인들이 거주하던 쌍교동에 일본을 비롯한 외국과의 통상외교와 조선인들의 치안 및 행정을 담당하는 무안감리서를 설치
광주 수피아(須彼亞)여고
목 차
I. 들어가는 말
II. 배유지 목사
1. 전남 선교와 배유지 목사
⑴ 전남선교의 양상
⑵ 배유지 목사와 선교활동
III. 수피아 여학교
1. 수피아 여학교의 시작
2. 교사신축과 학교명
⑴ 수피아 홀과 기숙사
⑵ 학교명의 결정
3. 3·1운동과 수피아
4. 기타 수피아의 항일운