정보격차이론의 배경
현재, 우리 생활의 대부분을
차지하는 BEST 4!
인터넷 발달
휴대폰 발달
스마트폰 등장
스마트폰으로 생활하기
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지식격차가설
(Knowledge Gap Hypothesis)
“매스미디어 정보의 사회시스템에의 침투가 증가함에 따라 사회
경제적으로 보다 상위계층에 속한 사람들
인간의 인지발달에 대한 정보처리접근(Infotmation-processing Approach)은 인간의 인지활동 및 사고과정을 컴퓨터의 작동원리와 유사한 것으로 보는 관점에서 출발하였다. 즉 인간이 어떻게 정보를 받아들이고 어떻게 저장하며 저장된 정보를 어떻게 인출하는지에 대한 정보처리의 흐름이 주된 관심이다. 특히
이론. 학습이란 경험을 쌓음으로써 기호-형태-기대의 형식으로 환경에 대한 인식이 획득되는 것으로서 생각한다(인지지도의 획득).
2) 형태주의 심리학
- 인간이 정보를 받아들이는 과정과 그것이 학습되고 기억되는 과정에 관심
- 문제 상황을 인식하고 정보를 조직하는 인간의 내면과정을 강조
정보처리과정을 반영하지 않고 있는 것이 아닌가 하는 문제이다. 즉 태도의 형성이 ‘속성의 확실성 × 속성에 관한 바람직함’ 과 같이 복잡한 단계를 거쳐서 형성되지 않는다는 것이다.
마지막으로 제시되고 있는 문제점은 측정에 관련된 문제이다. 속성평가에 있어서 정확한 속성과 그 속성의 정도
들어가는 말
1960년대까지는 기억과 학습을 연구함에 있어 자극과 반응 간에 어떻게 결합이 일어나고 망각이 일어나는지에 주로 관심을 두었다 하지만 이런 결합주의적 관심은 인간이란 유기체의 기능을 설명할 수는 없었다. 이에 정보처리 이론이 출현하게 된다.
정보처리 이론(information processing)