정부관료와 기업가는 경제위기를 극복할 수 있는 중요한 수단으로 대학교육을 바라봄으로써 고등교육의 본질을 심하게 왜곡시키고 있다.
현재 대학교육은 대중교육 단계에 접어들었다. 그러나 대학교육의 대중화로 인해 고등교육의 기회가 외연적으로 넓어졌다는 긍정적인 측면이 있음에도 현재 대
사망 등 안전사고를 체력장 폐지의 계기로 삼았던 정부의 정책이 오류였음을 보여주는 사례라고 할 수 있다. 결국 체력장의 폐지는 갈수록 비만 및 체력저하 현상을 나타내고 있는 학생들의 체력 유지 및 향상에 역행하고, 체육 수업시간의 감축 및 파행적 운영, 나아가 학교체육의 황폐화를 가져 왔는
지방호족은 스스로 성주 또는 장군이라고 칭하였다. 중앙정부의 지배를 받지 않았다.
16. 다음 밑줄 친 우리에 해당하는 내용을 설명한 것 중 옳지 않은 것은?
우리는 등짐을 지고 전국의 장시를 돌아다니면서 물건을 파는 사람인데, 짚신에 감발을 치고 패랭이 쓰고 꽁무니에 짚신 차고 이고 저자를
정부정책을 실제로 입안하고 있는 “사람”에 대한 투자와 장기적인 인력개발 노력이 병행되어야 할 것이다
이와 같은 맥락에서 21세기 우리나라 공무원 교육훈련의 실태와 문제점이 무엇인지 분석하고, 미국 공무원 교육훈련을 비교함으로써 보다 더 효율적이고 경쟁력 있는 공무원 교육훈련
관계도 없는 미국의 한 내수 기업 사장이 태평양 건너의 경제위기 사태 때문에 파산을 했다며 울부짖는 것이 이제는 너무나도 자연스러운 세계화의 한 단면이 되어버렸다. Thomas L. Friedman, THE LEXUS AND THE OLIVE TREE, (New York: Anchor Books, 2000)
이번 발표과제의 목적은 세계화 본질에 대한 이해와, 그 양면성을