정서발달
사람은 누구나 생활하면서 기분이 좋고 슬프고 화가 나기도 하며 두려움도 느끼는 등 주관적인 느낌을 경험한다. 이러한 정서는 다양한 상황을 경험하면서 나타나는 분화된 감정 표현이다. 정서는 인간의 삶의 상태를 표현한다는 점에서 중요하며, 자기 자신이나 주변 사물, 사건, 다른 사
정서지능의 개념을 바탕으로 정서지능은 유아가 자신의 정서를 인식하고 적절히 표현하며, 상황에 따라 조절하고, 목표 추구를 위해 자신의 정서를 이용하며, 감정이입을 통해 타인의 정서를 인지하고, 대인관계에서 정서를 이용하는 능력을 의미한다고 정의하였다. 즉, 정서지능이란 자신과 타인의
II. 정서지능의 하위영역
Salovey & Mayer(1990)는 정서지능의 하위영역을 다음과 같이 규정하였다.
(1) 정서인식능력
정서인식능력이란 자신이 느끼는 감정과 타인의 감정을 재빨리 인식하고 제대로 알아차리는 능력이다. 즉, 자신의 현재 감정이 화가 난 것인지, 우울한 것인지를 제대로 인식하는 능
정서 상태를 어떻게 해석하고 평가하는가는 그 사람의 인지 발달 수준과 자신이 겪었던 경험에 달려 있다. 아동이 “난 행복해”라고 말하기 위해서는 경험으로부터 나온 ‘행복’과 관련된 내적 단서와 외적 상황을 인식해야 만 한다. 게다가, 인지적 성숙의 표시인 느끼고 반응하는 존재로서 자기 자
Ⅰ. 개요
인간에게는 지적인 능력 이외에 인간 발달에 큰 영향을 미치는 다양한 능력이 있고, 그것이 인간의 정서적 능력과 깊은 관련이 있음을 강조한 예는 ‘사회적 지능’을 언급한 Thorndike(1937)까지 거슬러 올라갈 수 있다. 그는 사회적 지능이란 다른 사람들을 이해하는 능력과 인간관계에서 현명