Ⅰ. 서론
인간의 행동은 매우 복잡하며, 사회적, 문화적, 환경적 기준에 따라 적응 또는 부적응행동으로 구분된다. 적응이란 개인과 환경과의 관계를 나타내는 개념으로서 일률적으로 정의를 내리기는 어렵지만 개인이 대인관계에 있어서 사회의 규범에 대하여 적절하고 조화 있는 행동을 하며, 정
행동으로서 사회의 안전과 발전에 저해되는 행동이다. 비사회성 행동은 타인에게 해를 입히지 않더라도 행위자가 사회적 적응을 잘못하든가 그러한 노력을 제대로 하지 않음으로써 자신의 건강과 자신의 성격, 정서발달을 저해할 수 있는 행동을 말한다.
1. 부적응행동
우리가 살아가는 현실의 환
정서적으로 변화가 많고 심리적으로 굴곡이 심한 시기이므로 '질풍노도의 시기라고도 한다. 또한 아동기의 의존성과 청년기(성인초기)의 독립성이 교차하는 중요한 전환기이면서 자신의 미래인생을 결정하는 중요한 시기이다 이 시기에는 신체적 성숙과 함께 다양한 심리사 회적 변화가 일어난다. 그
행동을 못하거나, 사회적 환경에 대한 개인의 행동양식이 불균형 상태에 놓여지는 것을 말한다. 이런 경우 개인은 불안, 절망, 소외감을 느끼며 소극적이고 자신감이 결여된 상태에서 정서적 문제를 갖거나 문제행동을 보이게 되는 것이다.
① 최해경(2000) - 학교부적응이란 학생이 학교 및 학급, 학교