>> 논문 요약
논문 1
< 유아의 놀이행동과 사회 정서적 문제행동 및 사회성과의 관계에 관한 연구 >
본 연구는 유아의 자유놀이 행동 상황에서 나타나는 사회 정서적 문제행동 및 사회성과의 관계에 관한 연구이다.
1. 서론
놀이는 신체, 언어, 인지, 사회 정서 발달 등 유아의 제 발달 영역에 기여
정서적인 문제를 보일 가능성이 커지는 것이 사실이다.
사회적 관계와 유능성
장애가 있는 아동들 가운데 적어도 일부는 사회적 관계가 그리 만족스럽지 못하다. 또래, 교사, 부모는 이런 아동들과 상호작용하는 데 여러 가지로 어려움을 느끼고 아동에 대해 부정적 태도를 보이는 경향이 있다.
적합성은 양자의 기능이다. 상호교류는 적응적일 수도 있으며 부정적일 수도 있다. 대부분의 개인과 환경 사이의 상호작용이 성공적이고 적응적일 때, 즉 주요 타인, 사회조직, 정치경제적 구조와 정책, 물리적 환경이 개인의 성장, 발달, 물리적 및 정서적 안녕을 지지할 때 적합성이 이루어진다.
및 사회적 요구와 이러한 요구에 대한 개인의 대처능력 사이에 균형이 심하게 손상될 때 생활문제가 발생하는 것이다.
2) 대처
스트레스를 경험함으로써 자연적으로 발생하게 되는 대처기술(coping skill)은 정서적 고통을 통제하기 위하여 개인이 수행하는 행동이다.
3. 관계, 역할 및 유능성
유능성이라는 성격적 특질의 발달과 이전과는 다른 새로운 형태의 사고발달이 이루어지는 매우 중요한 시기로 보고 있다. 그리고 부모와 가족구성원의 영향뿐 아니라 교사, 친구, 책, 컴퓨터 등의 영향을 크게 받으면서 성격적. 사회적 발달을 이루게 된다. 그러면서 사회가 요구하는 도덕 판단도 획득