정서를 이해하려는 기능적인 측면이 강조되면서 정서발달 내용은 모든 발달시기에 걸쳐 중요시되고 있다.
영아기와 걸음마기에 발달하는 중요한 정서내용은 기본적인 정서의 출현, 다른 사람의 정서에 대한 이해, 자의식적인 정서의 출현, 및 정서조절능력이다. 특히 기본적 정서표현이나 타인의 정
유아기 정서발달
Bridges(1932)에 의하면 유아의 정서분화는 생후 2, 3개월 무렵부터 시작되어 2
세경이 되면 성인이 보이는 거의 모든 정서를 나타낸다. 그러나 유아의 정서 반응
은 아직 미숙하며, 일반적으로 불쾌한 정서가 유쾌한 정서보다 먼저 발달한다.
I. 유아기 정서표현의 특징
유아의 정
정서는 대인관계에서 일어나며 목적지향적인 것으로 정서표현을 통해 다른 사람에게 자신의 감정상태를 알려주는 한편, 사회적 관계에서 자신의 행동을 조절하기도 한다.
예를 들면, 아기는 엄마를 보면 반갑다는 표시로 미소를 지으며 다가가려 한다. 이때 엄마가 무반응적이면, 아기는 울거나 화를
정서지능의 하위영역을 다음과 같이 규정하였다.
(1) 정서인식능력정서인식능력이란 자신이 느끼는 감정과 타인의 감정을 재빨리 인식하고 제대로 알아차리는 능력이다. 즉, 자신의 현재 감정이 화가 난 것인지, 우울한 것인지를 제대로 인식하는 능력으로서 정서표현능력, 정서조절능력, 정서활
Ⅰ. 서론
대부분의 아동은 적절한 사회화 과정을 거치면서 그들의 행동을 사회적인 상황적 요구와 더 큰 결과를 얻기 위해 즉각적인 만족을 지연하고 현재의 혐오 적인 상활을 인내할 수 있는 능력을 가지게 된다. 이러한 능력을 획득한 아동을 자기 조절된 아동이라 부른다. 자기조절능력이란 환경