우울장애의 원인론
(1) 유전
유전 연구는 유전요인과 환경요인을 분리하는 설계를 사용하여 우울증을 연구한 자료가 매우 빈약하다. 특히 우울증 아동과 청소년에 있어서 유전과 관련된 정보가 부족하므로, 우울한 성인을 대상으로 한 주요 유전 연구를 살펴보도록 하겠다(Weller & Weller, 1991). 쌍생아
& Wieder 1993
-가장 심한 조절장애: 생리적 또는 상태적 문제들이 영향을 받는다.
(불규칙적으로 숨쉬고 놀라고 토함)
-중간정도의 조절장애: 대운동과 미세운동, 주의체제화, 정서체제화 분야에 문제가 생길 수 있다.
-가장 약한 조절장애: 수면, 섭식, 배설의 문제가 생길 수 있다.
조절의 과정이다. 유아는 이미 가지고 있는 도식을 통하여 새로운 사물을 동화하려 하고 동화가 성공하는 한 동화과정은 되풀이되나(자아 중심성) 새로운 현실을 접하여 좌절과 실패에 봉착하였을 때는 자신이 가지고 있는 도식들을 변화시켜(탈 자기중심), 새로운 사물에 접근하는 조정과정을 갖게 된
정서를 유발하는 요인이 보다 다양해진다. 또한 이 시기 유아는 정서를 이해하고, 그것을 적절히 표현하는 법을 배워야 한다. 따라서 사회적으로 바람직한 방법으로 정서를 표현하고 조절할 수 있도록 부모의 적절한 훈육이 필요하며, 이는 앞으로 유아의 사회화와 사회적 능력의 기초가 되는 것이다.
장애 학생들에 대해 부정적인 시선을 보내는 사람들이 늘어나고 있다. 장애 학생은 비장애 학생과 비교해 발달이 더디고, 미분화되어 성장하면서 다양한 환경에 대한 조절 능력 부족으로 심리적, 정서적으로 위축되거나 불안해져 부적응 행동이 나타나게 되는데 그중 하나가 공격성이다. 이러한 행동