Ⅱ 본론
1. 정신역동이론을 통한 자기인식분석
1) 유아기(프로이드-구강기, 에릭슨-기본적 신뢰 대 불신) 때의 자기인식분석
구강기는 출생부터 약18개월까지로 유아는 입에서 쾌락을 얻는다. 이 시기 동안은 입이 성적, 공격적 욕구충족을 하는 신체부위가 된다. 구강기에는 수동적으로 어머니의
이용 가능한 정신 에너지의 통제를 넘어설 때 생긴다. 불안의 종류에는 현실적 불안, 신경증적 불안, 도덕적 불안이 존재한다.
현실적 불안은 외부의 위험 즉, 예상했거나 예견했던 위협을 감지했을 때의 반응이며, 도망갈 때 나타나는 반사 작용과 연결되어 있다. 자기 보존 본능의 표현이라고 볼 수
자기인식과 클라이언트와의 상호관계의 중요성을 인식하도록 하였다.
이상 살펴본 바와 같이, Freud의 정신분석이론과 그에 기초한 인간의 성격발달에 관한 이론 등은 사회복지의 교육, 실천에 가장 기본이 되는 이론으로서 치료자나 사회복지사로 하여금 개인행동의 역동적인 이해를 가능케 하였으
정신분석이론에서는 성인의 정신적인 문제를 해결하기 위해서는 스스로 기억하지 못하는 만 5세 이전의 기억으로 되돌아가 개인의 기본적 성격구조를 변화시켜야 한다고 주장하며, 이를 위해서 초기 아동기의 경험을 재구성 하는 것이 필수적이라고 보았다.
셋째, 인간은 자신의 쾌락적인 행복을 극
1. 개입목표
정신역동모델의 개입의 목표는 클라이언트가 과거의 경험에서 갖게 된 불안한 감정이나 무의식적 갈등을 의식화하여 이러한 것들이 어떻게 현재 자신의 행동에 영향을 주고 있는지를 통찰하도록 돕는 것이다. 정신역동모델은 클라이언트의 증상에 대해 자각을 증진시키고 정상적 행동