시인들 가운데서도 정지용은 당시의 획기적인 전환을 실질적으로 실천해 나간 시인으로 꼽을 수 있다. 당시 한국 시단의 성과를 대변한다고 할 수 있을 정도로 그의 새로움과 영향은 큰 것이었다. 그러나 그의 이러한 업적에도 불구하고 월북작가라는 이유로 그의 작품들은 30년 가까이 일반인들에게
I. 서론
가드너(Gardner)는 학교 내․외부에서 인간의 문화적, 생존적 가치면에서 우월적인 중요성을 갖고 있는 여러 가지 형태의 상호 다른 사고력이 있다고 전제하고 다중 지능의 존재를 제시하였다. 가드너의 다중지능이론은 정보처리과정과 사회․문화적 안목의 틀에서 지능의 중요한 결정
I. 서론
전통적인 관점에서는 지능의 단일성 측면에서 손쉽게 표현할 수 있는 IQ로 지능을 표현해 왔으며, 지능은 유전에 의해 결정된다고 보았다. 하지만, 가드너(Gardner)는 인간의 문화적, 생존적 가치면에서 우월적인 중요성을 갖고 있는 여러 가지 형태의 상호 다른 사고력이 있다고 전제하고 다중
1. Piaget의 구성주의
구성이란 학습자가 이미 알고 있는 단편적인 사실이나 정보에 기초하여 새로운 지식을 논리적으로 일관성 있게 연관 통합하여 의미 있는 관계체제를 형성하는 것을 말한다. 아동은 학습의 주체이며 환경과의 상호작용을 통해 나름대로의 새로운 지식을 능동적으로 창안, 구성하
정신적 이미지, 비유적 이미지, 상징적 이미지로 나뉜다. 정신적 이미지는 작품을 대할 때, 오직 독자의 정신에 의해 야기되는 감각적 경험만을 강조한다. 따라서 그 이미지가 축어적인가 비유적인가를 분별치 않고, 때로는 축어적으로, 때로는 비유적으로 때로는 두 가지 개념을 동시에 사용한다. 페이