정신지체아 교육이 특수교육에서 차지하는 비중은 매우 크다고 할 수 있을 것이다. 우리가 정신지체아 교육의 현실과 과제를 살펴보는 것만으로도 특수교육의 전반적인 이해를 하는데 큰 도움을 얻을 수 있을 것으로 생각된다. 이장에선 요즘 장애인의 인권침해가 빈번하게 일어나고 있는 것에 맞춰
2. 프로그램계획서
1) 프로그램명
성의 사각지대에 놓여있는 정신지체장애인의 성 교육 프로그램
“소중한 우리들의 性”
2) 프로그램의 필요성
①우리나라는 예로부터 유교의 영향으로 성에 대한 표현을 금기시해 왔으며, 이러한 영향은 지금까지도 계속되고 있다. 특히 정신지체인의 성에 대한 태
2. 프로그램계획서
1) 프로그램명
성의 사각지대에 놓여있는 정신지체장애인의 성 교육 프로그램
“소중한 우리들의 性”
2) 프로그램의 필요성
①우리나라는 예로부터 유교의 영향으로 성에 대한 표현을 금기시해 왔으며, 이러한 영향은 지금까지도 계속되고 있다. 특히 정신지체인의 성에 대한 태
Ⅰ. 정신지체의 정의와 변천사
1. 정신지체(mental retardation)의 정의
정신지체(mental retardation)를 용어의 측면에서 보면 과거에는 우둔, 백치, 정신결함(mental deficiency), 정신장애, 정신박약(feeble minded) 등의 다양한 용어가 사용 되 왔으나 현재에는 정신지체(mental retardation), 발달장애(developmental disabilities)
정신지체는 잘 알려지지 않아 그들을 도와주고 서포터 해 줄 기관도 없었다. 부모들의 노력으로 Arc는 정신지체, 발달장애를 지닌 장애인과 그들의 가족들, 그리고 정신지체 전문가들까지 가세한 모임이 되었다. 현재 Arc는 140,000명의 회원들과 1000여 개의 지방조직이 가입한 연합체이다. 이 연합체는 정