정신지체인을 진단하고 평가하는 자세는 피평가자가 가진 잠재능력을 찾아내고 그것을 최대로 신장하여 직업활동과 자립생활을 하는 원동력으로 삼도록 지지해주는 것이어야 한다.
즉 수리력이 떨어지는 사람에게는 그것을 가르치기를 지나치게 강요하거나 못한다고 지적하기보다는 오히려 전자계
언어장애인은 3~4급으로 분류된다.
내부기관 장애 가운데 신장장애인은 2급, 5급, 심장장애인은 1~3급, 5급, 호흡기장애인은
1~3급, 간장애인은 1~3급, 5급, 안면장애인은 2~4급, 장루 및 요루장애인은 2~5급, 간질
장애인은 2~4급으로 각각 분류된다.
그 외에 정신적 장애는 정신지체인, 발달
장애가 심해서 개인의 일상생활을 영위하는 기능에 영향을 미칠 때, 이것을 Disability라고 한다. 만일 고령을 핑계로 재활치료를 제한하거나 재활센터로의 접근을 어렵게 만든다면 이들은 Handicapped된 사람으로 전락하고 만다.
2. 장애인이란
1) 지체장애인(肢體障碍人)
가. 한 팔, 한 다리 또는 몸통
Ⅰ. 태내기
1. 발달특성
⑴ 임신
여성의 난자와 남성의 정자가 결합하여 하나의 세포를 이루는 수정란이 되면서 태내기가 시작된다. 성적으로 성숙된 여성은 약 28일을 월경주기로 하여 14일쯤에 한 번 씩 배란이 일어나게 되는데 이때 난소에서 난자를 배출해 낸다. 이때 배출된 난자가 나팔관을 따
장애인이 갖고 있는 능력을 최대한 향상시키고 발휘하게 하며 그의 잠재능력을 개발하여 사회생활에 적응해가도록 도움을 주는 교육제도와 교육 방법 및 기술을 통한 교육적 서비스라 말 할 수 있다.
1) 교육재활의 정의
인간의 지적, 정신적 능력은 성장단계에 맞는 교육을 통하여 발달된다. 장애