1. 1차 집단 - 가정
1) 가족의 정향성
개인이 모여 집단을 이루면 개인주의적 정향성 또는 집단주의적 정향성을 가지게 된다. 개인주의적 정향성이란 집단 내의 개인을 하나의 개체로 존중하고 독자적 판단과 행동을 중시하는 것이고, 집단주의적 정향성이란 해당 집단의 발달을 중시하는 것이다.
한국
관계로 지식을 수용하여야 한다는 의미뿐이다. 학습자는 교수자가 가르치는 것을 배워야 한다는 것을 알 뿐,그들이 배우는 것을 어떻게 그들의 삶에 적용할 것이냐에 대해서는 알 필요가 없다...<중략>..
2) 학습자에 따른 관점
3) 교육정향성 구성 요소에 따른 관점
Ⅲ 결론 및 의견
Ⅳ. 참고문헌
가. 의식화 교육(1945 ∼ 1949)
바이마르시대의 분방한 자유의 실패와 1945년 나치가 패망한 후에 독일 국민의 사고를 지배하던 국가 사회주의 이념의 제거 및 시민의식을 배양하고 민주적 생활양식과 민주적인 문화를 창출하기 위해 서방 연합국에 의해 실시되었다.-(이러한 정책의 일환으로 교사를 재교
Ⅰ. 서론
1. 정치사회화의 의미
사회화(socialization)란 개인이 타인과의 사회적 관계를 통해 사회나 문화에 적절하고 바람직한 가치 규범을 내면화하여, 자신이 속한 사회·문화 또는 조직ㆍ집단에 알맞은 행동양식을 취할 수 있게 되는 과정을 말한다. 그러한 사회화의 과정에서 정치생활과 관련되는 것
※ 전달체계 구축의 8대 주요 원칙
가. 전문성의 원칙 – 전문가 권위, 자율적 결정권, 책임성 소유자
나. 적절성의 원칙 – 서비스의 수량과 질, 제공기간, 소비자 욕구 충족
다. 포괄성의 원칙 – 다양한 욕구와 문제 순차적 해결 서비스 제공
라. 지속성의 원칙 – 개인이 욕구에 충족된 서비