Ⅰ. 개관
고려의 4대 왕 광종은 지방 호족 세력을 누르고 중앙정부를 강화하는 데 필요한 인재를 얻고자 광종 9년에 과거제를 실시하였다. 과거제도는 시문을 짓는 능력을 평가하는 제술업과 유학의 경전에 대한 이해를 평가하는 명경업을 병행하여 실시하였는데, 고려일대를 통해 제술업의 급제가
제술업명경업시험(문관), 잡업시험(기술관), 승과시험(승려), 무과시험(무관)
※고려조의 귀족들은 무엇보다 문학을 더 숭상하였기에 유교의 경전을 중심으로 시험을 실시하는 명경업시험보다는 시, 부, 송, 책 등 문학을 중심으로 시험을 실시하는 제술업시험을 더 중시 여겼다.
(2) 시기 : 원래는 3년마
제술업, 유학경전 분야인 명경업, 그리고 복업 등의 잡업(기술과)으로 구성되었다. 고려시대에 무과는 시행되지 않았지만 승려들을 위한 승과는 광종이 과거를 처음 도입할 무렵부터 시행되었다. 광종은 승과를 통해 부처의 제자인 승려들까지 통제할 수 있게 되었다. 이처럼 광종은 과거를 통해 자신
,「효경」등 5경 3사(사기, 한서, 후한서)가 주류
(2) 문장의 중시
ㆍ 귀족들은 경전보다 문학을 더 중시
ㆍ 과거시험도 시, 부, 송, 책을 중심으로 하는 제술업을 최고로 여김
ㆍ 학생들은 과거시험을 준비하기 위해 사장공부에 치중, 유학을 오로지 문장공부의 수단으로 여김
2 고려시대 교육의 특성
제술업, 유학경전 분야인 명경업, 그리고 복업 등의 잡업(기술과)으로 구성되었다. 고려시대에 무과는 시행되지 않았지만 승려들을 위한 승과는 광종이 과거를 처음 도입할 무렵부터 시행되었다. 광종은 승과를 통해 부처의 제자인 승려들까지 통제할 수 있게 되었다. 이처럼 광종은 과거를 통해 자신