Ⅰ. 서론
청 말에는 근대교육제도의 도입이 모색되었다. 청의 근대교육제도는 학당을 교육기관으로 하여 소학당, 중학당, 고등학당의 단계적인 교육체제를 마련한 것이다. 이러한 제도는 과거시험을 목적에 두고 고문을 학습하는 전통적인 소수의 정부인재 육성방안과 달리, 의무교육과 전문교육, 실
1. 제자백가의 사회적 배경
1) 제자백가란?
제자백가란, 중국 춘추전국시대(B.C. 5세기˜B.C. 3세기)에 활약한 학자와 학파의 총칭으로, 제자는 제 선생이란 뜻이고, 백가란 수많은 학파를 의미한다. 백가란 매우 많은 전문가란 뜻이다. 무릇 제자란 이미 말했듯이 자신의 독특한 견해를 체계적이고도
『춘추』는 공자(孔子)가 지은 노(魯)나라 은공(隱公) 원년(서기전722년)에서 애공(哀公) 14년(서기 481년)까지 242년간 노나라 12대 임금의 역사서이다. 『춘추좌씨전』은 중국에서도 13경(十三經 )안에 넣었으며 『좌전(左傳)』이라고 약칭되는데 이 약칭으로 많이 쓰이고 있다. 곧 공자께서 지은 『춘추』