제작되고 이후 중세유럽의 장인 또는 상인의 조합인 길드 조직(guilds)의해 제작되었다.
이 시대의 수도원은 유명한 예술 작품을 가지고 있었고 지적, 신앙적으로 큰 영향을 주었다. 수도원은 성 베네딕트 (St. benedict, 480-550)가 창시하였는데 이를 영향 받아 수도원들이 유럽에 퍼지게 되었고 수도원은 지
드러내기 위한 교육평가 개념을 확립하였다는 것이다. 또 그는 행동적 교육목표를 진술하여, 학생들의 실제적 성취를 파악할 수 있다고 보았다. 무엇보다도 그의 모형은 교육과정 운영에 교육평가를 도입하였다.
③ 1960년대 이후 목표달성 평가모형은 비판의 대상이 되었다. 당시 미국은 스푸트닉 쇼
과정에서 상호 작용의 질 등)을 사용
Tyler의 목표달성 평가모형
교육 목표 자체를 교육평가의 기준 및 평가도구 제작의 기준으로.
의의 : 분류와 선발을 위한 검사에서 탈피하여 학생의 교육적 성취를 그대로 드러내기 위한 교육평가의 개념 확립했다는 점
행동적 교육목표 진술하여, 학생들의 실
제작자와 수용자간의 상호작용이라는 특성을 통해 뉴스 생산부터뉴스 유통의 모든 부분에 관여하고 미디어가 융합하는데 큰 영향을 미쳤다. 미디어융합은 기존의 텍스트, 영상, 음성 등으로 분리되어있던 커뮤니케이션 양식을 하나로 통합시키는 것을 말하며, 이는 다양한 커뮤니케이션의 양식이 하
Ⅰ. 수업자 의도
기본 교육과정 미술수업에서는 일상생활에서 아름다움을 느끼며, 미적 감수성, 창의적 표현 능력, 미술 문화를 향수할 수 있는 능력과 태도를 기르는데 목표를 두고 있다. 자신의 생각과 느낌을 표현하는 데에 어려움을 느끼는 학생들에게 미술 활동은 의사소통 표현, 감정 드러내기