청년기까지는 지속적인 성장이 있지만, 성인 초기에 접어들면서 신체 부분에서 균형이 깨어지고 감퇴현상이 일어난다. 그런데 이 시기의 육체적 쇠진 현상은 육체적 문제로만 끝나는 것이 아니고 심리적 갈등과 삶의 의욕에까지 영향을 주기 때문에” 고용수 외 4인, 「기독교교육개론(상)」, (서울: 한
교육의 정의
(1)교육의 방식
①기술적 정의: 교육의 가치를 제시하기보다, 교육현상을 자연과학적(가치중립적․객관적)으로 파악
②조작적 정의: *이 입장에서는 교육을 '인간행동의 계획적 변화'라고 정의함(행동주의 심리학적 입장)
*상호과정(조작하여 변화시키는 과정)의 실제성을
만든다. 예를 들어 인물의 묘사에 있어서 얼굴을 몸보다 크게 그리거나, 때론 몸을 실제보다 과장, 왜곡해서 표현함으로 인해 그림을 더욱 치밀하게 만들고, 작가가 의도한 대로 사실적으로 묘사할 수가 있다. 따라서 만화는 융통성이 있다. 다른 매체와 다른 독특한 특징 중에 하나가 바로 이 점이다.
교육 및 정신, 신체를 아우르는 광범위한 수련적 가치를 가지고 있음을 짐작해 볼 수 있다. 본보고서를 통해 태권도 수련이 가지는 가치에 대해 구체적으로 알아보도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 정신적 측면에서 태권도 수련의 가치
정신적 측면에서 태권도 수련가치는 결단력, 경쟁심, 공정심, 극기
교육과정은 크게 두 가지 측면으로 볼 수 있다. 첫째, 중학교 교육과정 목표체계를 식생활, 의생활, 주생활, 소비 생활의 영역으로 지향하는 것이 아니라 목표를 중심으로 다양한 내용을 포함함으로써 가정과 교육의 통합을 이루고자 하였다. 이러한 통합은 기존에 가정과 교육 내용체계로 실제 생활에