접근 방식 (Systems Approach) : 경영관리의 각 요소와 요인들 간의 관계에 초점을 맞춘다.
6. 과학적인 방법론 (Scientific Method) : 현장의 경험을 설명, 보완하기 위해 과학적 방법론을 사용한다.
※ 출 처 : 「 An Experiential approach to Organization Development 」 , Harvey, F. Donald et
al.(1996)/Prentice Hall International Ed. pp.4-5.
조직의 요구를 충족시키도록 해야 한다. 프로그램 평가는 프로그램의 가치를 판단하는 과정으로 보여 질 수도 있으며, 판단은 프로그램의 현재 상태와 이상적인 상태를 비교하는 것이다. 그렇기 때문에 평가는 첫째, 표준이나 준거설정. 둘째, 준거에 대한 증거수집. 셋째, 어떤 비교를 드러낼 것인가에
방법결정 : 평가하고자 하는 변인과 상호작용을 가장 잘 측정할 수 있는 방법을 탐색하고 필요한 도구를 제작한다.
결과분석 : 데이터를 수집, 분석하여 차원 또는 변인별로 목표의 달성 여부와 그 정도를 확인한다.
결과보고 : 프로그램 운영 집행기관의 인사들이 이해하고 활용하기 쉽도록 평가결
조직화 단계
기구를 설피하고 업무처리 절차를 정형화함으로써 각종 활동을 조직화하는 단계이다.
(4) 혜택 ∙ 통제 단계
집행담당기관이 수혜집단에게 혜택을 전달하고 대상집단에게 통제를 가하는 단계이다.
3. 정책집행자 모형
(1) Nakamura와 Smallwood의 모형
① 고전적 기술관료형
정책결정자
포함시켜야 할 것이다.
조별 조사는 학생들이 무엇을 어떻게 배우고, 학생에게 확인하고 정보를 수집하며 자료를 분석하고 해석하고 각자 연구할 바를 교환함으로써 최대의 책무성을 지게 하는 방법이다. 학생들이 협력 학습의 이러한 형태의 경험을 바탕으로 하여 성공이 기회를 가질 수 있게 하