of the business])
7. 토론, 결정, 그리고 실제 일을 함께 한다.
(Discusses, decides, and does real work together)
7. 회의, 결정, 그리고 대표
(Discusses, decides, and delegates)
* article에서 발췌한 내용
working group은 조직을 이끄는 리더가 분명하게 존재하지만 team은 일반적으로 리더십을 공유한다. 그렇기 때문에 working
조직이다.
학습조직의 정의만큼이나 학습조직의 구성요소에 대한 생각도 학자마다 조금씩 차이를 보인다. 먼저 학습조직의 대표적 학자인 Peter Senge는 “개인적 숙련(personal mastery), 정신모형(mental models), 공유비전(shared vision), 팀학습(team learning), 시스템 사고(system thinking)” 등의 다섯 가지 구성요소
조직 내 수행성과 수준의 가변성은 종종 제한된다.
: 인공적 제약 요소들과 사실적 제한 요소들의 구별이 선행되어야한다.
인공적 제약 : 수행 평가의 오류나 수행 측정 시스템의 자체적 문제로 인해 발생한다.
사실적 제약 : 측정시스템의 상당한 정확성에 무관하게 업무 수행에 있어 중요한
discipline
Ensures efficient use of resources
글로벌 리더의 조건
1. 부하의 시간을 존중하라.
-내가 아시아 태평양 지역 곳곳을 방문하는 스케줄을 거의 6개월 전에 잡아 놓는 이유도 바로 '조직의 효율'을 위해서이다.
2. 부하의 의견을 존중하라.
-아랫사람들의 목소리가 들리지 않는 조직은 죽은 조
1. 생산적 행동의 정의 (Defining Productive Behavior)
2. 직무 수행 (Job Performance)
3. 업무 수행의 측정 방법 (Measurement of job performance)
4. Determinants of Job performance (직무 수행 결정요인)
5. 조직 내 시민의식행동(OCB)
6. 조직 혁신 (Innovation in Organization)