대학으로 규모 확장
8대 김 옥길 총장 때에는 체육대학, 가정대학, 간호대학, 교육대학원을 신설하는 등 현대적 교육 체계를 확립하는 등 규모를 확장하는 데 주력한다. 동시에 당시 민주화 운동의 조류에 힘입어 여성신한, 민중 신학 연구 라는 새로운 학풍을 대학 사회에 확대 시키는 역할을 한다.
정
비교적 정확한 측정을 가능하게 했다. 인적 자원관리에 있어 리더의 행동을 연구하게 되면서 조직에 적합한 관리자의 선발과 인력 개발에 도움을 주었다. 김승현, “여성리더십 및 팔로워십 유형과 조직몰입과의 관계” 한양대학교 교육대학원 석사학위 논문 (2009), p. 6.
(2) 행동이론
행동이론은 철
행위론적 개념
교육조직 내에서 구성원의 행위를 연구하는데 주력하고, 의사결정의 과정에 많은 관심을 가짐.
4)행정과정론적 개념
여러 가지 활동요소들로 구성된 과정적인 활동임. 즉 기획, 조직, 지시, 조정, 통제, 평가등의 다양한 것들을 제시 교육행정은 고도의 합리성과 건전한 도덕성을 기초
조직화된 체계와 제도. 사회보장제도 등의 근저(根底)에 공통적으로 작용하는 정책목표로서, 또는 이들 정책이나 제도가 실현하려고 지향하는 목적의 개념으로서 파악하는 경우도 있으나, 보통은 제도적 개념으로 사용한다. 좁은 뜻의 사회복지는 아동·노인·장애인에 대하여 금전 급부 이외의 이른바