. + 우리들은 영화를 좋아한다.
ㄹ. 명호가 결석하였다. + 남희가 결석하였다.
ㅁ. *우리들은 연극을 영화와 좋아한다.
3.3. 보조사 (특수조사)
보조사는 체언의 격을 나타내는 것이 아니라 어떤 의미를 덧붙여 주는 조사이다. 보조사는 성분 보조사, 종결보조사, 통용 보조사로 나뉜다.
종결어미는 따라서 語末語尾이면서 동시에 文末語尾(sentence final ending)라고도 할 수 있다.
비종결어미 중 連結語尾는 한 문장을 다른 문장에 접속시켜 주는 일을 수행하는 어미, 다시 말하면 앞 문장을 接續節로 만들어 주는 어미이며, 轉成語尾는 한 문장을 한 단어에 對備되는 節로 바꾸어 다른 문장
1. 서 론
현행 학교 문법에서는 품사를 아홉 개로 분류하고 있다. 이 9품사에 조사도 하나의 품사로 포함되어 있다. 품사는 단어를 분류하는 것이기에 단어가 아닌 것은 아예 품사로 분류할 수 없다. 그런데 조사는 단어이기에는 다른 품사의 단어들에 비해 자립성이 너무 약하고, 또 다른 단어(명사)와
⇨ (가, 나)는 시, 기도문 등 문어체에서 호소의 의미를 거두려고 할 때 모음 뒤에서 ‘여’, 자음 뒤에는 ‘이여’가 붙는다. (다, 라)는 ‘(이)여’에 존경법의 ‘-시’가 붙은 것인데 역시 모음 뒤에서는 ‘-시여’가, 자음 뒤에서 ‘이시여’로 결합한다.
⑥ 서술격조사: 문장 안에서, 체언이나 체
2.1. 현재 시행되고 있는 한국어 교사 양성 과정
2.1.1. 학위 과정
한국어 교육에 대한 대학의 학부과정은 1974년 한국외국어대학 한국어교육과가 생기면서 시작되었다. 현재 한국외대, 경희대, 숙명여대의 3개 학교에서 학부과정을 시행하고 있다.
한국어교육에 대한 대학원과정은 오히려 학부과정