태양으로부터 빛에너지를 포획한 후에 화학에너지로 전환해서 당과 다른 유기 분자에 저장하는데 이 과정을 광합성(photosynthesis)라고 한다. 생명체는 광합성 과정을 통해 영양분(유기화합물)을 공급받는데, 유기화합물을 얻는 방식에는 독립영양생물(autotrophs), 종속영양생물(heterotrophs)로 구분된다.
Ⅰ. 영양소의 종류와 기능
1. 독립영양
- 무기물(CO2, H2O)로부터 유기물(포도당)을 합성하여 살아가는 영양방법.
예) 녹색식물, 광합성 세균, 화학 합성 세균 등
2. 종속영양
- 다른 생물이 합성한 유기물, 또는 다른 생물을 직접 섭취하여 필요한 유기물을 얻어서 살아가는 영양방법. 예) 동물, 세균 등
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Ⅰ. 서론
현재 우리가 직면하고 있는 위기는 인간의 거주공간에 해당되는 문제이기 때문에 바로 생태학적 성격을 가지고 있으며, 인간의 실존의 위기와 연결된다. 만약 문제가 단순히 기술문명에 의해 산출된 부정적 부산물인 환경오염, 공해, 산업폐기물 등에만 관련되어 이를 해결할 수 있는 기술
Ⅰ. 서론
1895년 파스퇴르가 사망했을 때 미생물학은 이미 과학의 한 분야로서 확고하게 자리 잡고 있었으며, 복잡한 미생물의 세계는 어느 정도 체계를 갖추게끔 되어 있었다. 그 당시 개발되었던 미생물의 분류체계는 오늘날에도 다소 세분화되기는 했지만 여전히 사용되고 있으며, 미생물을 크게 세
6) 단원 지도상의 유의점
가. 생태게임을 하면서 환경과 그 속에 살아가는 동물과 식물, 인간의 역할에 대해 생각해 볼 수 있도록 지도하며, 깨달은 점을 질문하고 정리하는 기회를 갖도록 한다.
나. 생물요소와 비 생물요소가 상호작용하는 것을 생태계라는 것을 알며, 생물요소에는 생산자,