채점은 비교적 다른 검사들에 비해 간단하기 때문에 자기보고형 검사 실시 훈련을 받은 사람이면 누구나 PAI를 실시하고 채점할 수 있다. 하지만, 모든 검사자는 한국심리학회 상벌 및 윤리위원회(2003)에 규정되어 있는 자격을 갖춘 전문가의 지도 및 감독을 받아야 한다. PAI 프로파일과 프로파일 유형을
종합적으로 파악하게 하여, 우리의 현실을 역사적인 시각에서 이해하도록 한다.
Ⅱ. 사회과(사회과교육) 영역별 평가의 내용
1. 지식·이해 영역의 평가
1) 지식·이해 영역의 평가 내용
․사실 지식 평가 : 사실이란 객관적, 주관적으로 존재하는 것이나 일어났던 특정한 일들로서 ‘누가, 무
교수·학습 방법이나 절차를 수정·보완하고자 시행하는 평가로, 교육활동의 목표, 내용, 방법, 절차 등의 효과적인 구성과 학습과정에서 학습자의 성취 정도를 점검한다. 총괄평가는 교육활동을 마치고 교육활동의 성과나 효율성에 대해 종합적이고 최종적인 결론을 도출하기 위한 평가이다.
2. 교육학적 관점과 이론
○ ★Erikson의 심리-사회적 발달단계론
* 인간의 일생(생애 전체)을 8단계로 나누어 긍정과 부정의 측면으로 특징을 설명
- 신뢰감 vs 불신감: 출생~1세 (Freud의 구강기)
· 유아와 엄마의 상호작용을 통해 형성
· 양육의 질에 따라 신뢰 혹은 불신의 태도로 발
Ⅰ. 서론
진단은 흔히 유아특수교육의 적격성 판정에 필요한 종합적인 사정을 의미하는 것으로, 가족, 의사, 유아교육 및 보육기관 교사들의 염려와 의뢰, 또는 발달 및 건강 선별 체계에 의해 아동의 문제점이 나타나는 경우 장애의 여부를 결정하기 위해 실시되며, 진단적 사정 또는 진단적 평가(dia