및 붕괴까지도 이어지고, 청소년들의 탈선의 원인으로 이어짐을 볼 수 있다. 이런 시점에서 가정사역은 교회에 주어진 또 하나의 과제이다.
그리고 가정에서 자녀교육이 제 역할을 발휘하지 못하는 원인이 되는 것이 부모와 자녀간의 문화차이 및세대차이가 좁혀지지 않으므로 일어난다. 그러므로
세대주의 질병(진폐증)을 발생시켰다. 이러한 세대주의 질병으로 저소득가정이 급증하였으며 특히 편부모가정의 40%이상이 편부가정으로 진폐환자인 아버지와 아동이 살며 결식상태에 놓이게 되었다. 이에 월드비전은 이들 가정 아동들의 영양 결핍과 정신적, 신체적, 건강관리와 성장을 위하여 1993년
기술을 갖춘 사회복지사가 도움이 필요한 개인과 가족 및 집단에 대하여 도움을 제공하는 일련의 "과정(process)"을 의미한다. 사회복지실천과정은 클라이언트나 주위 환경의 변화를 가져오는 것으로 "변화과정 모델"이라고도 한다. 이 장에서는 사회복지실천모음에 대해 전반적으로 살펴보기로 하자.
교회교육에 적용하는 것이 반드시 필요하다.
특별히 청소년들은 문화에 대단히 민감한 세대로서 현대문화의 창출이 주로 청소년들을 겨냥한 것이라고 할 수 있다. 이러한 커뮤니케이션에 젖어있는 청소년들이 자연스럽게 기독교적 가치관과 성경적 가치관을 가르치고 교육하기 위해서는 청소년의
교육의 조직 유형과 방법은 시행착오의 과정을 통하여 계속적인 변화와 개혁을 거쳐야 할 것으로 인식하고, 그 변화와 개혁의 방향은 다음의 두 가지 이념을 주로 기저로 하여 시행되었다.
첫째는 이질적인 사회에 적절한 것으로서 공유해야 할 가치체계의 하부구조를 창출, 발달 및 육성시키고자 할