내용들은 첨단기술과 연계되어 있고, 실과와 같은 내용이거나 비슷하여 쉽게 전이 할 수 있는 이론들이기 때문이다. 이러한 이론들은 실제에 응용되고 다양화되고 첨단 분야와도 연계되어 있기에, 이론을 고도화시킬 때에도 적용이 쉽다. 이는 곧 전이의 가치이다. 자기 방을 정리하고 가구를 배치하는
내용을 구성하였다. 습관화 지도는 학생들에게 구체적인 생활 장면을 설정하여 직접 행동을 통해 몸에 배게 하여야 한다.
Ⅱ. 기본생활습관의 개념
기본생활이란 아동이 일상생활을 영위해 나가는데 있어서 요구되는 기본적이고 필수적인 행위를 말한다.
습관은 경험에 의하여 후천적으로 형성
오하이오주와 유타주 전체적인 특징 소개
1. 관련교과단원
오하이오주
유타주
1.관심사 : 주거환경
기준 : 주거장소
학생결과
-가족구성원의 욕구를 주거가 어떻게 만족시킬 것인지를 설명해라.
-집의 유형을 평가해라.
-집과 관련된 문제들을 분석해라.
-집과 관련된 자원봉사활동의 기회를 확인
내용을 추출하되, 학습자의 발달 수준을 고려하여 개인 및 가족생활을 중심으로 학습내용을 선정, 조직하였다고 명시되어 있다. 5학년 실과 4단원 <쾌적한 주거 환경>에서는 우리의 기본적인 생활에 가장 관련 있는 의, 식, 주의 세 가지 항목 중에서도 주생활과 관련 있는 단원으로 쓰레기 처리 및 재활
내용
가. 실리주의
신사고론 및 경제적 실리주의 원칙의 관철이라는 논리를 표방하고 있다. 지금은 21세기일 뿐 아니라 주변 국제 경제 환경이 모두 시장 경제화 되어 있는 환경이므로 모든 문제를 새로운 관점과 새로운 높이에서 풀어나가야 하는 발상의 전환이 요구된다고 하면서 경제사업의