이론의 응용 (광고, 마케팅)
A. Bandura는 그의 사회적 학습 이론에서 행태주의는 인간 심리의 복잡성을 고려하지 않으며, 보상이 주어지지 않는 경우에도 단순히 관찰만을 통해 학습이 일어날 수 있음을 강조하였다.(Franklin II, 2005)
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행태주의학자들이 주로 동물이나 조작된 상황 속에서의 인간행위에 대한 관찰을 토대로 인간의 사회생활을 이해하고 설명하려 했던 점을 비판하고 나서 자신들은 인간의 사회적 행위를 설명하기에 적합한 차원으로 종래의 학습이론을 수정하고 발전시키기 위해 사회적 변수들도 그들의 이론체계 속
주의적 입장을 S-R(자극-반응) 모델로 정의한다. 행태주의를 연구한 학자들로는 손다이크, 파블로프, 왓슨, 스키너 등이 있다. 행태주의는 1913년 왓슨이 주장한 이후 미국 심리학의 주류가 되었으며, 왓슨의 행태주의는 손다이크, 파블로프 등에 의해 영향을 받아 형성되었다.
2) 손다이크의 이론
인간 행동들도 마찬가지의 방식으로 설명될 수 있다고 주장하였다.
파브로프는 실험조사와 해석을 통해 조건반응, 무조건 반응, 조건자극, 무조건 자극, 소멸, 자연발생적 회복, 일반화, 차별화, 강화, 실험적 정신신경증과 같은 개념들에 대해 기여하였다.
4) 행태주의의 기본적 개념
행태주의
주린 개, 병아리, 고양이)을 집어넣는 실험을 실시하였다. 동물들은 실제로 여러 번의 시행착오를 거친 이후가 아니라, 즉시 도구(지렛대)를 조작하여 미로상자를 빠져나오는 방법을 학습하였다. 이러한 과정을 효과의 법칙이라 하는데, 그것은 보상적 행동과 비보상적 행동을 포함한 모든 행동의 효과