Ⅰ. 자기주장훈련의 개념
공격적 행동은 수동적 행동과 함께 자기주장행동과 반대되는 행동으로서 자기주장행동을 증진시킴으로서 공격적 행동을 감소시킬 수 있다. 따라서 합리성을 증진시키기 위한 집단프로그램으로써 자기주장훈련은 비주장적 행동과 공격적 행동의 변화에 대한 효과를 평가하
Ⅰ. 주장하는 말의 구조
주장하는 말은 일반적으로 처음 부분(서론) - 가운데 부분(본론) - 끝 부분(결론)의 구조를 가지게 된다. 처음 부분은 글의 얼굴로서, 앞으로 전개될 내용을 암시해 주고 듣는 이의 관심을 끌며, 그 말에 대한 흥미를 갖도록 해야 한다. 처음 부분에서 다루어야 할 내
주장하는 글(논설문)의 개념
자기의 생각(의견)을 강하게 내세우는 글, 다른 사람들에게 내가 생각하는 것을 이치에 맞게 또렷이 말해서 같은 생각을 가지게 하거나 같이 행동해 주기를 간절히 바라는 글, 이것을 `주장하는 글`이라고 한다. 주장하는 글을 주로 `논설문` 또는 `논문`이라고 하는데, 요
먼저 자기권리 주장의 의미는 자기권리주장은 자기 자신 또는 비슷한 처지의 사람을 이해하고 대화하는 데서부터 출발한다. 자기권리 주장운동은 평등과 자립의 성취, 그리고 사회의 완전한 시민으로서 권리확보와 더불어 그들 자신의 책무(의무성)도 강조한다. Hyden과 Shoultz(1991)는 자기권리 주장을 "
설득하는 글이란 독자에게 자기의 주장을 펴서 이해시키고 더 나아가 그 주장대로 믿고 따르게 하는 글이다. 즉 필자가 글을 쓰는 목적이 설득에 있는 바, 이런 글에는 어떤 정보와 함께 이에 대한 필자 자신의 의견이나 관심이 제시된다. 설득하는 글에는 논설문, 광고문, 신문 사설, 연설문, 담화문, 종