주제별 교육계획안은 유아가 장차 건건한 민주시민으로 성장할 수 있는 발판을 만들어 주기 위하여 교사가 각 항목별로 세분하게 작성해야 할 것이다. 그러한 수업이 유아교육에서 잘 진행된다면 장차 초등학교에 입학하드라도 잘 적응하여 학교생활을 잘 할 수 있는 초석이 될 것이다. 유치원 생활에
않는 경우가 자주 일어나지만 계획은 적어도 수업에 대하여 ʻ왜, 무엇이 중요한가?ʼ, ʻ다른 내용과 어떻게 관련되며, 어떤 방법을 동원할 것인가?ʼ와 같은 흐름을 볼 수 있는 하나의 큰 그림이므로 비중 있게 다루어져야 한다. 따라서 본론에서는 생활주제별 교육계획안 작성에 대해 논해 보겠다.
아동발달 연구의 동향
이 자료에서는 아동 발달 연구의 최근 동향을 일반적 양상과 주제별로 본 경향으로 나누어 알아본다. 본 자료는 뮛센(Mussen)이 편집한 "Carmichael' s Handbook of Child Psychology"(1983)와, 한국의 발달 연구의 동향은 발달 심리를 전공한 학도들의 석 ․ 박사논문 및 전공 학자들의 논
II. 본 론
1. 생활주제별 교육계획안의 기본 작성 원리
생활주제 교육계획은 전문가에 따라 여러 가지 모형이 있을 수 있다. 그러나 학교 교육의 기본적인 교육 방침 즉 교육목표, 내용 그리고 운영방법을 파악할 수 있는 것은 교육과정이다. 그러므로 유치원에서 모든 교육을 계획할 때는 교육과정