죽음의 문제가 일상적인 삶과 직접적으로 연관된 시기는 없다. 그러므로 노년기에는 인생에 대한 재평가와 함께 죽음에 대한 대비를 해야 하며, 죽음에 대한 태도와 대처방안은 노년기의 삶 전체를 좌우할 수 있는 중요한 요인이다. 그럼에도 불구하고 인간은 죽음의 문제를 회피하고 죽음에 대해서는
죽음에 대해 절망감과 불안, 공포, 분노, 자기 자신의 다가올 죽음을 인식할 수 있을 뿐이며, 사랑하는 사람과의 영원한 이별, 자신이 완전히 소멸하는 것에 대한 공포 등을 느끼게 된다.
그러므로 죽음에 대한 불안과 공포를 극복하고 죽음에 대한 올바른 태도와 자신의 죽음에 대한 준비를 갖추어 죽
죽음을 올바르게 이해하고 준비하도록 도와주어야 한다. 그러나 죽음을 맞이할 마음의 준비가 되지 않은 노인들은 죽음불안의 어려움에 빠지게 되어 노년기 삶 전체가 불안해지고 불만족스러워질 가능성이 높음에도 불구하고(전영기, 2000) 죽음의 문제를 회피하거나 부정하는 경향이 있다. 특히 효의
태도 및 역할에 대해 논해보고 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보는 것은 좋은 간호지식이 될 것이다. 또한 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하고 아동간호 시 고
죽음 : 인공적인 연명, 안락사, 임종환자의 태도, 임종환자를 보살피는 자세를 다룬다.
- 생명의 위협 : 적절한 주의와 노력으로 위험을 피할 수 있는 가능성, 불가피한 죽음,
회피할 수 있는 죽음을 다룬다.
- 죽음의 해석 : 동서고금의 철학과 종교에서 보는 죽음의 의미, 사후 세계에 대한 탐구를 다