3. 대상자의 죽음관련 특성
대상자들이 자신의 죽음에 대한 생각의 빈도는 ‘가끔 있다’는 경우가 68.5%로 가장 많았으며 주변인의 죽음에 대한 생각 또한 ‘가끔 있다’는 경우가 75.1%로 가장 많았다. 타인의 죽음을 경험한 사람은 123명(33.7%)으로 이중 친구의 죽음을 경험한 경우가 34명으로 가장
ADED(TheAssociation for Death Education and Counselling) 등의 죽음준비교육사 양성기관을 통해 전문인이 배출되고 있으며, 다양한 죽음학관련 학술지도 출판되고 있다. 미국 뉴저지의 한 고등학교에서 실시되는 프로그램은 고등학생을 도와서 좀 더 효과적으로 살과 죽음의 문제나 상실의 경험이나 슬픔에 대해서
노인과 죽음
I. 죽음에 대한 이해
1. 죽음에 대한 정의
이 세상에 태어난 모든 이가 피해갈 수 없는 것 중의 하나가 바로 죽음이며, 일반적으로 인간의 죽음은 인간의 생물학적 존재성이 무생물화되는 것을 의미한다. 이러한 죽음에 대한 정의는 다양한 학문 영역에서 학자에 따라 매우 다양하게
죽음의 문제 외의 다른 문제들은 노년기 고유의 특징이라고 말하기 어렵다. 물론 죽음을 노년기만의 문제라고 할 수는 없다. 그러나 정상적인 경우에 있어 노인은 죽음과 가장 가까이 있는 시기이며 노인은 죽음과 관련한 많은 경험을 가지고 있다. 그리고 노인은 자신의 죽음을 실제적으로 인식한다는
원칙에 의해 판단을 하게 된다(이경숙, 2013).
2. 간호사 윤리적 가치관의 중요성
오늘날 의료계는 경제와 의료기술의 발전과 함께 지속적으로 인간의 삶과 죽음과 관련하여 다양한 윤리적 문제에 직면해 있으며, 간호사들은 지적이고 기술적인 능력 뿐 아니라 윤리적인 능력까지 요구받고 있다.