발달적 존재로서의 인간을 이해하는데는 생애주기에 따른 접근이 많은 도움이 되어 왔다.
인간발달이론은 생의 주기에 따라 나타나는 인간행위를 예측하거나 서술하므로 간호학에서도 생의 주기에 따라 대상자의 건강문제에 초점을 맞추고 있다. 중년은 지혜와 경험을 갖고 있는 노인을 존중하는 세
관리, 자기간호 그리고 daily living의 능동적인 참여의 유도로 가족 및 기타 집단 사회 간호에 매우 효과적인 방법이다. 이에 따라 앞으로 우리는 Orem의 이론에 맞게 길버트 가족의 위기를 중재하고 그들에게 알맞은 역량을 재워주며 그 가족들이 겪게 되는 상황에 대해서 전인격적인 간호적용을 할 예정
이환되는 질병들은 비가역적인 것이 많아서, 남은 생을 고통 속에서 보내는 경우가 적지 않다.
이번 과제에서는 건강한 가정의 기초가 되는 중년여성의 건강문제와 특성을 알아보고, 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용하여 중년여성의 운동 증진을 위한 학습 지도 계획서를 작성해 보도록 하겠다.
골다공증을 예방하고, 65세 이전의 심혈관질환으로 인한 사망률 85% 이상을 예방할 수 있다(Pollock & Miller, 1971).
영양은 건강의 유지, 성장, 지적 잠재능력 향상에 많은 영향을 미치며, 생존을 위해 단순히 음식을 섭취한다는 차원을 넘어서 인간의 신체적, 정신적 성장발달과 건강이라는 측면에서 매우
중년의 멋과 이점(利點)을 살리고 외면적 치장보다는 내면적 성숙을 이루도록 노력한다.
중년기에 이른 사람들은 상대적으로 자신의 용모 변화와 건강상태에 대해 과민한 반응을 보인다. 특별히 아픈 곳이 없는데도 건강에 대해 과도한 관심을 기울인다.
여성의 경우에는 신체적 변화를 체험하면서