교육분과(DOCT)에서 전환교육을 다음과 같이 정의하고 있다. “전환교육은 주로 학생의 행동으로부터 지역사회에서 나타나는 성인의 역할을 수행하도록 하는 지위의 변화로 취업, 중등과정이후의 교육에 참가, 가정의 유지, 지역사회의 적절한 참여, 만족스러운 대인적사회적 관계경험 등을 포함한다(H
교육기관.
동․서․남․중부 학당을 가리키며 성균관에 예속된 부속학교로 중등교육과정 성격이다. 학제나 교육방침 등은 성균관과 비슷함. 단, 문묘를 갖지 않음.
교육 목적은 생원, 진사시험 준비 및 성균관 진학준비이다.
서원 : 조선 중기 이후 명현을 제사하고 인재를 키우기 위해 전
교육법 제정
⑵ 1870년 이후의 영국의 교육제도
① 1902년의 교육법 제정후 1944년 개정
2. 영국의 교육과정
⑴ 초등교육과정
- 영국에서는 만 5세부터 16세까지 의무교육의 대상
- 공립학교에서는 만 5세부터 11세까지의 아동을 교육
⑵ 중등교육과정
- 영국의 중등교육과정은 대체로 Year 10,
중등학교 교과교육 차원에서의 비판은 주로 지역지리단원의 교과내용이 구조화 되어 있지 못하다는 점에 초점이 맞추어지고 있다.
즉, 학습자가 지역성을 규명해 나가는 과정에 필요한 교육내용과 교육방법의 과제가 있다. 어떠한 내용과 방법으로 학습자가 지역성 내지는 장소성을 인식할 것인가가
교육계획에 반영하며, 학년 초 정규수업 시작과 동시에 방과후학교 운영을 하고 있다. 방과후학교의 시초는 1995년 5.31 교육개혁안에서 찾을 수 있지만, 방과후학교라는 용어가 정부의 공식적인 문서에 등장하고 현재의 방과후학교 제도가 도입된 시기는 2004년 이후로 볼 수 있다. 2006년1월26일 정책토론