Ⅰ. 중등학교 국어과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 국어교육의 이해
제7차 국어과 교육 과정은 국어과의 성격을 ‘한국인의 삶이 배어 있는 국어를 창의적으로 사용하는 능력과 태도를 길러, 정보 사회에서 정확하고 효과적으로 국어 생활을 영위하고, 미래 지향적인 민족의식과 건전한 국민 정서를
학교 운영으로 여러 가지 특기와 취미생활과 관련된 프로그램을 많이 운영하고 있다. 필자가 선호하는 악기는 피아노이다.
이 장에서는 학교교육과청소년1공통 방과후학교 프로그램 분석(30점)1. 방과후학교 운영계획서를 초등 1개, 중등(중학교나 고등학교) 1개를 각각 수집한 후, 다음 사항을 정리
중등학교는 격변에 휩싸인다. 개혁을 추진한 교육 관료와 교육과정 개편자들은 같은 논리를 가진 동일한 범주의 집단에 한정되어 잦은 개혁에도 불구하고 정작 알맹이는 별로 없었다. 개편자들이 알맹이 없는 내용을 채우기 위해 동원한 수단의 하나는 역사과의 희생이다. 이들은 교과목수가 지나치게
중등학교 소개
1. 중등학교란 중학교와 고등학교를 통칭하는 말.
2. 크게 공립학교와 사립학교로 구분되어지며 두 조직 모두 비영리 단체로서 학생에게 교육을 제공하는 것을 조직의 목표로 한다. (공립학교를 중심으로 텀프로젝트를 진행할 것임.)
3. 공립학교의 교사 임용은 각 시도 교육청에서 매년
제 7차 교육과정은 세계화ㆍ정보화 시대에 적응할 수 있는 교육으로 “건전한 인성과 창의성을 함양하는 기초ㆍ기본 교육의 충실”을 목표로 하고 있다. 이 교육과정은 학생의 능력, 적성, 진로에 적합한 학습자 중심 교육이며, 교육과정 편성ㆍ운영에 대한 지역 및 학교의 자율성 확대로 사회 변화를