Ⅰ. 중학교국어교과서
1. 제 7차 중학교국어교과서 단원 전개 방식
교육 과정의 「국어 」에서는 읽기, 문학, 국어 지식(일부),「국어 연습」에서는 듣기, 말하기, 쓰기, 국어 지식(일부) 영역의 지도 내용을 상세화한 것을 바탕으로 각 단원의 학습 목표를 구체화하여, 교수 ․학습이 효율적으
Ⅱ. 국어교과서
★1단원 문학의 즐거움 (문학)
(1)새봄
(2)아버지의 유물
(3)어린날의 초상
(4)이해의 선물
학습목표
○문학 작품을 읽고 느낀 점을 말이나 글로 표현할 수 있다.
○문학 작품을 즐겨 읽을 수 있다.
단원을 마치며
이 단원에서 우리는 시, 옛날 이야기, 수필, 소설 등 다양한 형태
교과 중에서도 그나마 ‘단계형’ 교육과정에 속하는 영어·수학·과학 과목은 어느 정도 학생들의 발달 단계를 고려하고 있지만, ‘심화·보충형’ 교육과정에 속하는 국어 과목은 학교 급 사이가 폐쇄되고 단절되어 있다고 가정했다. 이는 학생들에게 큰 심리적 부담감을 안겨줄 뿐만 아니라, 초등 국
점검 후 보충하고 싶은 학습자는 생활국어 활동 1를 확장하고 싶은 학습자는 국어 활동 2를 선택하도록 하고 있다. 하지만 실력 평가 기준이 모호하고 자가 점검이며, 어느 정도 실력에 어떤 것을 선택할지 불문명함으로 학습자는 자신이 국어 생활 중 학습하기를 원하는 것을 마음대로 선택할 수 있다.
[서론]
:중학교교과서 말하기 영역 분석을 들어가며...
제7차 국어과 교육 과정은 한국인의 삶에 기반을 둔 창의적인 국어 활동 능력의 향상을 지향하고 있다. 이러한 창의적인 국어 활동을 하는 데는 언어가 필수 불가결한 요건으로 중시되고 있으며, 언어를 통하여 인간은 다른 사람과 의사소통을