중핵은 그 기능을 상실하게 된다. 결과적으로 다양한 선택과 보완 과목이 늘어나게 되면 학업 성취를 강조하는 교과나 학문중심교육 (學問中心敎育課程) 과정에 자리를 내주게 된다.
2) 1970년대 중반 미국에서 기본 회귀 운동(Back-to-basics movement)이
시작될 때 중핵교육과정은 쇠퇴를 하
교육선구자들에 의하여 발전
→유럽의 영향을 받은 미국의 교육자들도 점점 많은 관심을 가지게 됨.
(3) 19C 동안 미국의 주요한 사회적 변화( 도시화와 산업화가 진척되고, 의무교육법이 통과
됨에 따라 일어나게 됨) 는 많은 학교의 교육과정을 점차로 실제적인 교과를 확대하거나
사회적 유
사회조사방법
① 서베이와 리서치
② 통계적 방법과 사례법: 사레법은 개인이나 집단을 집중적으로 연구하여 그 과정의 인과관계를 명백하게 하는 조사방법
③ 조사의 기술적 방법: 관찰법, 면접법, 질문법, 기록조사법
5. 교육의 사회적 기능
․ 개인적 측면으로서의 교육 : 개인의 재능발전과
1. 경험주의 교육과정의 개념
1) 주요 개념
경험중심 교육과정이란 ‘경험의 계열’을 존중하는 과정으로서 학교의 지도하에 아동? 학생들이 체험하게 되는 모든 경험을 말한다. 이것은 교육과정을 교과로 보는 교과중심 교육과정과는 큰 차이가 있다. 즉, 교과중심 교육과정이 모든 아동?학생들에