Ⅰ. 즐거운생활과(교육, 수업) 음악적활동중심학습
1. 음악적활동중심학습이란
음악적활동중심학습은 표현활동을 중심으로 하여 신체 활동과 감상활동이 부수적으로 통합되는 경우가 대부분인데 이것은 다음의 두 유형으로 나누어 생각할 수 있다.
첫째, 표현 활동이 중심을 이루고 감상활동이
과 다양한 방법으로 꾸며보는 활동을 제시
♥ 미적 체험 영역
다른 친구들의 작품을 감상하고 이야기함으로써 다양한 방법의 활용 방안에 대해 보다 심화된 체험을 할 수 있도록 하였다.
♥ 표현 영역
표현을 하기 전에 발상을 할 수 있도록 빈 배경의 우산 전개도를 제공하여 학습을 위한 환경을 구
음악적인 개념도 신체로 표현하며 스스로 직접 경험하도록 하여야 하며 걷기나 뛰기 등의 기본적인 몸의 동작을 음악적으로 활용한 교수법을 연구하였다.
3. 노래
오르프의 노래 지도법은 코다이의 교수법과 같이 고유의 문화 속에서 표현되어지는 언어의 흐름을 가락화시키고 동작화시켜 놀이를
놀이를 할 수 있다.
3. 지도 계획
차시
차시별 주제
주요 내용 및 활동
1
‘새는 새는’ 노래부르기
제재 곡을 익히고 가사의 뜻을 살려 표현하기
2
‘새는 새는’ 가사 바꾸어 부르기
가사 바꾸어 부르기
3~4
가족과 즐겁게 지냈던 일 그리기
가족의 모습을 특징 살려 그리기
5
‘우리 형제
중심이며 교육청과 학교, 교원, 학생, 학부모가 함께 실천해가는 교육과정이다. 그리고, 학교 교육 체제를 교육과정 중심으로 개편하고, 과정과 결과의 질적 수준을 유지ㆍ관리하며 특수 교육 대상자의 요구, 능력, 장애유형 및 정도에 적합한 개별화 교육을 실시하기 위하여 교과, 치료교육, 특별 활동