1. 단원명
가. 교과명 : 고등학교 1학년 사회
나. 대단원 : Ⅳ. 환경 문제와 지역 문제
다. 중단원 : 1. 환경 문제의 확산
라. 본시학습 : (3) 지구적 차원의 환경 문제와 대책 (지학사 p117~121)
2. 대단원 개관
환경 문제의 발생 원인과 환경 문제의 확산에 관한 단원으로, 전 지구적인 생태계 파괴 문
낙서와 만화그림으로 가득 차 있었다. 어느 날 선생님이 우연히 수업시간에 현세의 공책에 그려있는 그림을 보시게 되었다. 꾸중을 들을까 걱정하고 있는 어린 현세에게 담임 선생님은 오히려 “너, 그림을 참 잘 그리는구나. 만화가가 되면 좋겠다.”고 칭찬을 하시며 환경부장을 시켜 주셨다.
1. 평생교육 실행과 운영의 의미
설계가 완료된 프로그램은 실행 및 운영과정을 거치지 않으면 그 가치를 판단할 수 없다. 김진화, 정지웅 공저, 「사회교육 프로그램 개발의 이론과 실제」, 교육과학사, 1998, p.249.
따라서 실행과 운영은 매우 중요한 문제라고 할 수 있는데, 평생교육 프로그램의 실행
본질적인 목표를 이루기 위해 실제 행동으로 옮기는 것을 의미한다.
이것은 광의적인 의미와 협의적인 의미로 나누어 생각해 볼 수 있다.(권두승, 1994) 광의적으로 해석하면, 설계된 프로그램을 실제적으로 실행하기 위하여 운영조직을 편성하는 단계에서부터 실제로 활동을 실천하고 그 활동내용을