불안정하고 사회적인 인간관계에서 소외감을 느낄수록 더욱 강조된다. 따라서 행복한 가정생활을 하기 위해서는 시대에 따라 다양하게 변화하는 가족의 형태와 특징을 이해하고 가족 구성원 사이의 바람직한 관계를 형성하는 방법에 대해 익혀서 질 높은 가정생활을 영위할 수 있다.
2. 학습경험상
지도는 학급단위로 별도의 지도계획에 의해 이루어진다.
학급의 지도계획은 학교 교육과정을 더욱 구체화한 계획이라 할 수 있다. 학급의 지도계획은 각 교과 및 영역에 따라 학년마다 또는 학급마다 구체적인 지도목표, 지도내용, 지도순서, 지도방법, 사용교재, 수업시간의 배당, 지도상의 유의사항
및 민족을 사랑하고 아끼는 마음을 기른다. 다양한 활동 과정을 통해 지도 교사와 참가 학생들간의 인간적 접촉으로 신뢰감과 인간적 관계의 소중함을 이해하며 진정한 ‘나’에 대한 새로운 발견의 기회를 갖게 하고 민주적 공동생활을 실천하는 태도를 기른다. 어려운 상황을 끝까지 견디어 보는 경
지도방법은 성부의 짜임새에 따라서 “한 선율 지도방법”, 또는 각 성부를 묶어서 화음을 이루어 나아가는 마침꼴 합창과 같은“화음창 학습 방법“을 혼용하는 절충식 지도방법의 모색, 그리고 발달 단계에 따른 적절한 화음으로 노래 부르는 방법을 선택해야 한다.
화음으로 노래 부르기를 지도
지도방법
1) 요리 영역에서는 요리하기와 관련된 활동을 제시하여 음식과 영양에 관한 개념을 습득할 수 있도록 한다.
2) 요리 영역은 싱크대나 물 가까운 곳에 구성하여 활동의 동선을 줄이도록 한다.
3) 참여하는 유아의 연령 및 인원수에 맞게 도구나 음식 재료들을 충분히 준비한다. 연령이 어린