조직일 것, ④자치적인 조직일 것, ⑤공공의 이익을 추구하는 조직일 것, ⑥자발적인 참가·자발적 기부를 포함하는 활동일 것 등으로 정의되고 있다. 그러나 그는 보건의료, 사회서비스, 환경, 지역개발, 시민계발, 업계. 직능단체 등도 포함하고 있으며 일반적으로 이해하는 NPO의 정의보다도 넓다.
지방정치의 파행을 야기한다. 좁은 땅 안에서 사분오열된 지역정치구조가 이를 잘 웅변하며, 이를 그대로 놔두고서는 통일로 가는 길은 말할 것도 없이 진정한 지방자치의 발전을 기대하기 어려운 것이 사실이다.
지역할거주의는 우리 정치의 가장 전근대적인 유물이며, 망국적인 지역분할구도의 타
Ⅰ. 민주시민교육의 법적 검토
1. 민주시민교육지원법안(계류중)
법안성안과정에서 발의의원 대다수의 의원들은 한국민주시민교육협의회와 심도있는 검토를 거쳤고, 일부의원들은 독일을 방문하여 민주시민교육(정치교육) 현장을 시찰하는 등 신중한 성안과정을 거친 민주시민교육지원법안(부록
교육을 했기 때문으로 진단되었다. 그래서 학문중심의 교육과정으로 대변되는 브루너의 교육과정이 탄생하였다. 그래서 초․중등학교는 대학을 준비하는 곳이며, 대학에서 배울 사회과학의 기초적인 내용과 구조를 미리 배우는 곳으로 간주되었다. 그래서 민주시민교육에서도 훌륭한 민주시민은
자치에 관한 규정을 제정할 수 있다”
단체자치
2. 민주주의와 시민의 역량
민주주의 제도만으로 민주적 안정성이 보장되기 어렵다.
그래서 어느 수준까지 시민의 역량을 기르고 제도에 정당화 기반을 제공하려는 취지에서 시민교육이나 참여가 해결방안으로 제시되고 있다.
공공문제에 대한 정