Ⅰ. 서론
1990년 지방교육자치에 관한 법률이 제정 공포됨으로써 교육자치가 전면적으로 시행되어졌다. 지방교육자치제의 개념에는 교육행정의 자주성을 보장하기 위해 일반행정으로부터의 독립, 지방분권화 주민자치를 통한 중앙으로부터의 자치라는 두 가지 요소가 포함되어 있다. 지방교육자치
한국의 지방자치제의 발전과정에 대해 논하시오.
Ⅰ. 서론
지방자치제도는 일정한 지역 단위를 기초로 하는 단체나 지역의 주민이 선출한 기관을 통하여 그 지방의 행정을 처리하는 제도이다. 일정한 지역의 주민들이 그들의 복리증진을 위해 지방자치단체를 구성해서 국가의 일정한 감독 아래 그
지방자치 발전의 시기 (제1·2공화국)
우리나라의 지방자치는 광복 이후인 1949년 제정된 제헌 헌법에 ‘지방자치법’을 통해 구체화되었다. “당시 특별시장과 도지사는 대통령이 임명하고, 지방의회 의원은 주민이 선출하여
2. 지방자치제의 중단기 (제3·4공화국)
4·19혁명 이후 지방자치의 본
지방자치제의 실시가 지역복지에 미칠 영향에 대한 전망을 해보고 지방자치제의 긍정적 기능과 부정적 기능에 대해 서술하시오
Ⅰ. 서론
지방자치제의 실시로 지역주민들의 자유로운 의사에 따라 선출한 지방자치단체장이 자신의 권능과 책임 하에 지역의 공공사무를 자치적으로 처리하는 것을
지방자치제 실시를 계획했던 것으로 생각되나 당시 이승만을 중심으로 한 반민족진영의 세력이 극히 미약하여 지방자치의 실시가 그들의 의도를 실현시킨다는 보장이 없었기 때문에 그 실시가 유보되었던 것 같다.
그 후 미국의 힘에 의하여 단독정부를 수립, 정권을 장악하게 된 이승만정부가 국회