지속가능발전의 핵심기둥인 사회, 경제, 환경의 통합적 관점을 포함하며, 다양한 시공간의 맥락에서 시작된다. 지속가능발전교육은 지속가능발전의 원리와 가치에 기반하여 지속가능발전과 함께 진화해가는 개념으로, 지속가능성의 쟁점이 성숙해감에 따라 지속가능발전교육의 내용과 범위, 방법론
지속가능한 방향으로의 변화를 계획하고, 촉구하고, 유지하는 기능과 소양을 제공해야 하므로, 위의 두 개념을 포괄할 수 있어야 한다. 그런 교육을 위해서는 학교뿐 아니라 사회, 가정 등의 모든 차원에서의 교육이 제공되어야 한다.
3) 지속가능발전교육의 내용
- 지속가능발전은 삶의 전
교육을 기대하기는 힘든 실정이다. 이 장에서는 미래사회와유아교육1공통1. (10점) 미래사회 인재의 특성에 대해 기술하고, 미래교사의 다양한 역할 및 역량 중 본인이 가장 중요하다고 생각하는 것을 5가지 제시하고, 그 이유에 대해 간단히 기술하시오. 2. (10점) 지속가능발전교육의 개념 및 필요성에
지속가능발전교육은 모든 사람이 질 높은 혜택을 받고, 지속가능한 미래와 사회를 위해 필요한 가치, 행동, 삶의 방식을 배울 수 있는 사회를 지향하는 교육으로 핵심 분야는 사회, 환경, 경제의 세 분야이다. 그리고 인간과 인간, 인간과 환경의 관계에서의 공존에 관한 내용을 경험하게 하는 가치와
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1. 미래사회 인재의 특성에 대해 기술하고, 미래교사의 다양한 역할 및 역