지난 2007년, 우리 사회를 뜨겁게 달구었던 이슈 중 하나가 바로 대입 3불 정책 논란이었다. 이는 기존의 사학법 개정과 관련하여 형성되었던 우리 사회 보수-진보 가치진영이 이른바 선발의 교육사회학적 의미로서의 대입 전선으로 이동한 형국이었는데, 3불의 구체적 대상인 고교등급제, 기부입학제,
사회학의 원리를 적용하려고 시도했으며, 실제적 교육문제와 관련을 갖거나 논리적 연결을 갖고 있는 사회학 및 사회심리학에 관계된 연구영역을 교육문제에 적용하였다.
그러므로 이 시기의 미국의 교육사회학은 학교의 여러 가지 문제를 해결하고 학습을 지도하는 데에 필요한 사회문화적 지식이
연구하여 법칙을 발견 하는 학문으로 볼 것인가의 문제이다.
뒤르껭의 교육과 사회학
1.교육에 관한 과학적 연구 -교육이 갖는 인간 행동은 변화의 측면을 과학적으로 연구하 는데 초점
2.교육의 실제적 방법에 의한 교수학(pedagogy) or 규범적 측면을 강조 할 경우
-실천에 관심, 지식의 생성 보다는 사
등이 있다. 위 책은 무려 500페이지가 넘는 교양서적이지만 우리가 생각하지 못했던 매우 흥미로운 내용이 많이 언급되 있어, 새로운 지식을 얻게 되어 책을 읽는데 있어, 지루함을 모를 정도로 굉장히 재미있게 읽었다. 이 장에서는 이기적 유전자 서평과 독후감에 대하여 전반적으로 살펴보기로 한다.