① 교육과정의 정보화
교육과정의 정보화는 교육과정 중에서 정보소양 관련 교과를 반영하고 정보활용 교육을 강화함으로써, 공교육을 통해 학생의 기본 정보소양을 함양케 하는 것과 공교육에서 제외된 자에게는 정보소양 인증제를 운영함으로써 스스로 정보소양을 평가, 확인할 수 있게 하는 두
1장. 세계화의 실체
I. 서 론
시대가 바뀌는 커다란 변화는 알아차리기가 쉽지 않다. 그 변화의 중심에 있을 때는 더욱 그러하다. 자본주의나 산업혁명의 태동기에 살았던 사람들은 무언가 중대한 일이 일어나고 있다는 것은 알았다. 그러나 새로운 것이 무엇이고, 그것이 어떠한 의미를
지식경영이나, 정보화 사회, 세계화, 다양화, 민주화 진전에 따른 가치관의 변화, 세대간의 의식구조와 생활양태의 변화등이 국가경영전략을 하는데 더 이상 도외시되는 요소가 아닌 중요한 변수로 작용하여 영향을 끼치고 있다.
2. 경영전략을 위한 모색안
1)지식 경영
지식사회는 무형의 자산인
Ⅰ. 개요
오늘날의 문화, 지식의 지평에서 본다면 사회과학적 지식은 동료와 일반인들에게 전달되지 못하고 사장되어 버릴 위험성이 너무나 크다. 매스컴과 사이버 문화의 영향은 학문적 담론과 아예 담을 쌓는 젊은 세대를 양산하고 있기 때문이다. 실제 출판사 측의 확인에 의하면 사회과학 서적의
1. 사회통제수단으로서의 치안활동
사회질서유지의 국가목표를 달성하기 위한 사회통제 노력은 국가의 성립과 함께 시작되었다고 볼 수 있다. 이러한 사회통제의 힘(power)에는 여러 가지가 있겠지만 전통적으로 국가권력에서 비롯되는 공권력을 대표적인 것으로 들고 있다. 따라서 공권력의 변화와