가. 지역사회자원을 연계한다는 건 인력과 시스템이 얼마만큼 잘 갖추어져 있는지에 따라 단순 지역연계에서 지역사회의 역동을 만들어 가는데 중요한 요소이다. 따라서 학교사회복지사는 지역연계를 위해 보다 전문성을 갖추어야 하며 장기적인 연계를 통해 학교와 지역사회로부터 신뢰를 받아야 한
자원의 정의를 살펴보면 자원은 인간이 사회생활을 유지, 향상시키는 데 유용하게 쓰이는 각종 물자를 비롯하여 인간의 잠재적 가능성까지 포괄하는 것이며, 사례관리에서의 자원은 개개의 사회복지사가 클라이언트의 이익을 목적으로 필요한 지역사회의 환경적 ․ 물질적 ․ 정신적 ․ 사회
사회경쟁이 치열한 세계화 (Globalization)라는 사회의 특성 속에 생활해 가야한다. 한정된 자원과 제도의 한계는 다양한 주민요구를 충족시키기 어렵기 때문에 주민의 자율성과 자치성을 존중하고 지역사회의 자원봉사자를 이용하는 활동 방법 모색이 절실하다. 지역사회의 인적자원 (Human Resource of Communit
서론
지역사회자원봉사
지방자치의 실시와 함께 지역사회복지증진을 위한 지역사회자원동원의 문제가 초미의 관심으로 대두되고 있다. 지방자치는 주민복지의 확대 강화라는 측면에서, 지역복지실현을 위한 지역주민의 주체적·자발적 참여를 통해 지방자치의 참다운 의미를 살릴 수 있다. 즉, 지
Ⅰ. 서론
지역사회자원의 유형은 무엇을 분류기준으로 삼느냐에 따라서 다양하게 나누어 질 수 있다. 전통적인 자원 분류방법으로는 대개 인적 자원과 물적 자원으로 분류하여 왔다. 인적 자원은 조직 내의 직원과 이사회 그리고 자원봉사인력을 말하며, 자원봉사인력은 사회적 산물로서 개별국가,