중력이 중요한 영역을 차지하고 있으나 이를 위한 전략적 모색에 관한 연구는 매우 부족한 편이며, 지적장애아동을 위한 교육 및 행동수정 치료교육 프로그램이 미비한 실정이다. 따라서 본론에서는 아동기이상행동중지적장애에 대해설명하고 지적장애아동을 위한치료방법을 구체적으로 기술해
지적발달협회에서는 ‘지적장애란 현재 기능의 근본적인 한계로서 18세 이전에 발현되고, 지적 기능에서 의미 있게 낮은 능력을 보이며 동시에 의사소통, 자조, 가정생활, 사회적 기술, 지역사회 이용, 자기관리, 건강과 안전, 학습 능역, 여가 그리고 일’ 등의 적응기술영역에서 두 가지 이상 관련된
장애, 주의 장애 및 행동장애, 식사 장애, 틱 장애, 기타 장애 등이다. 아래에서는 발달기간에 가장 많이 나타나는 정신지체, 전반적 발달 장애를 좀 더 자세히 설명하고자 한다.
I. 정신지체
발달기간에 대표적으로 나타나는 장애는 정신지체(Mental Retardation: MR)이다. 정신지체 아동은 지적인 수준과
이상’이라고 한다.
2. 아동기 정신병리
아동은 성인에게 의존할 수밖에 없으므로 아동의 심리 문제를 고려해 볼 때 아동의 문제는 가족 관계 상호 작용의 문제로 보고, 역기능 가정의 이해 및 관계 치료적 견지에서 고려되어야 한다. 아동기 정신병리적 이상행동은 심리장애에 대한 구체적인 행