지적장애학생의 통합교육의 중요성과 수업에서의 교수전략과 관련하여 기술해보세요.
Ⅰ. 서론
최근 특수교육의 추세는 통합교육을 강화하고 있는데, 이는 아동의 장애를 분리의 근거가 아닌 다양성으로 인정하고, 교육환경의 제한을 최소화해야 한다는 사회적 인식변화에 의한 것으로 교수-학습
장애학생을 어떻게 지원할 것인가가 되어야 한다. 이런 전제는 통합교육에서도 동일하다. 장애학생에게 지원되는 지원의 정도와 질은 장애학생의 성공적 삶의 질을 좌우하는 중요한 요인이 되며 통합교육의 실행과 만족을 좌우하는 요인이 된다. 따라서 본론에서는 지적장애학생이 통합되어 있는 특
Ⅰ. 서론
모든 인간은 다양한 특성을 보인다. 따라서 지적장애학생 역시 개인마다 다양한 개인 차이를 보일 것이며 개인 안에서도 다양한 개인 내 차이를 보인다. 이러한 이유로 지적장애학생이라고 해서 단일한 특성은 존재하지 않는다. 하지만 지적장애학생과 일반학생이 구별되는 지능과 적응
∎들어가면서
한국장애인고용촉진공단에서 조사된 「2007년 전반기 장애인 고용동향」보고에 따르면, 동시대를 함께 살고 있는 장애인이 성인기 전환 시 취업률이 낮을 뿐만 아니라,제조업에 편중되어 종사 직종이 다양하지 못한 것으로 나타났다. 더욱이 보건복지부의 「2005장애인실태조사」에