지휘는 19세기에 와서야 독립적인 전문 음악행위가 되었다. (이전에는 단원을 대표한 질제적 리더였던 오르간이나 하프시코드 연주자, 또는 바이올린을 연주하는 악장이 지휘를 겸했음). 15세기 바티칸의 시스틴 성가대는 연습할 때 대표자 (오르간 또는 하프시코드 연주자)가 둘둘말은 종이나 기다란
지휘란 소리를 내지 않으면서, 소리를 만들어 내고, 소리를 이끌어 가는 예술이 아닌가 싶다. 음악이 어떻게 시작되었고, 지휘라는 분야는 또 어떻게 시작되어 졌는가? 아마도 음악은, 간단한 리듬을 치면서 흥얼거리던 것이 점점 체계화되었을 것 같다. 리듬만으로 된 음악의 연주에서도, 여러 사람이
Ⅰ. 서 론
우리 軍이 존재하는 궁극적인 목적이 “전쟁에서 승리하여 국민의 생명과 재산을 보호하는 것”이라는 사실을 이해하지 못하는 사람은 없을 것이다. 그렇기 때문에 지휘통솔자는 항상 전장에 임하는 마음가짐으로 나 자신부터 실력을 쌓고 부하를 강하게 훈련시켜 “어떻게 싸워서 적을
3. 지휘통솔자의 능력
가. 정신력
불리한 조건이나 위급한 상황에서도 강인한 투지력이 밑거름이 된다. 또한 상황을 종합적으로 분석하여 가장 건전한 결심을 할 수 있는 판단력과 상황을 꿰뚫어 볼 수 있는 직관력, 결심한 사항을 끝까지 관철시키고 책임을 질 수 있는 추진력을 갖추어야 한다. 부대
II. 지휘의 원칙(전략)
지휘는 미리 의도된 집단의 여러 목표를 달성하기 위한 결정과 계획 및 프로그램을 실행에 옮겨 주는 것을 의미하며 관리자가 부하의 행동에 영향을 주는 행동양식과 관련되어 있다. 단순히 상위 경영자에 의해 강제적으로 업무를 수행하는 명령에 국한되어서도 안 되며, 또한