Ⅰ. 서론
조직에서 구성원들은 조직성과에 기여하는 지식, 기술 그리고 행동 등을 갖추어야 조직 간의 경쟁에서 경쟁우위를 차지할 수 있다. 세계화, 정보화, 기술고도화의 환경 하에서 조직이 경쟁력을 지속적으로 강화하려면 조직구성원들의 성과향상에 필요한 새로운 기술과 지식, 행동을 꾸준
수집하고 이를 해석하는 과정에서 일종의 사회화 발생한다는 점에 서 예비적 사회화(anticipatory socialization)라는 개념을 사용하였다.
- 개인차원 활동: 조직에 들어가서 하게 될 직무에 대한 기대와 함께 사전이해가 일어 난다. 즉, 들어가기 전부터 행동을 수정하고 연습하는 것을 말한다.
직무에 대한 기대와 함께 사전이해가 일어난다. 즉, 들어가기 전부터 행동을 수정하고 연습하는 것을 말한다. (회사의 연혁, 운영방침, 사업분야 등에 대한 정보를 숙지하고 면접과 시험에 준비 등의 행동)
- 조직차원 활동: 모집대상자에게 모집과 관련된 정보를 제공하는 활동을 전개한다. 기업에서는
이동을 통해 적극적으로 이에 대처할 수 있기 때문이다.
노동시장의 유연성 제고전략은 전자의 수량적 유연성 전략의 수행에 치중하는 경향이 강하다. 바람직한 유연성 제고를 위해서는 반드시 기능적 유연성 전략이 적극적으로 뒷받침 되어야 하고 이를 위해서는 기업의 능력주의 인사관리가 반드
직무에 대한 적응 능력을 길러주기 위해 의무적으로 부과되는 교육․훈련과 재직 중 교육 직원의 전문적 능력을 배양하고 일반적 자질을 향상시키기 위해 자발적으로 또는 의무적으로 이루어지는 제반 교육 및 훈련 활동”으로 기술하였다.
서정화 외(1995)는 “현직연수는 교원들이 교직에 종사하